Заглавная страница Избранные статьи Случайная статья Познавательные статьи Новые добавления Обратная связь FAQ Написать работу КАТЕГОРИИ: ТОП 10 на сайте Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрацииТехника нижней прямой подачи мяча. Франко-прусская война (причины и последствия) Организация работы процедурного кабинета Смысловое и механическое запоминание, их место и роль в усвоении знаний Коммуникативные барьеры и пути их преодоления Обработка изделий медицинского назначения многократного применения Образцы текста публицистического стиля Четыре типа изменения баланса Задачи с ответами для Всероссийской олимпиады по праву
Мы поможем в написании ваших работ! ЗНАЕТЕ ЛИ ВЫ?
Влияние общества на человека
Приготовление дезинфицирующих растворов различной концентрации Практические работы по географии для 6 класса Организация работы процедурного кабинета Изменения в неживой природе осенью Уборка процедурного кабинета Сольфеджио. Все правила по сольфеджио Балочные системы. Определение реакций опор и моментов защемления |
А 27. Информационная обработка текстовСодержание книги
Поиск на нашем сайте РАЗЛИЧНЫХ СТИЛЕЙ И ЖАНРОВ.. А 28. Текст как речевое произведение. Смысловая и композиционная целостность текста. Задание: Какое высказывание может служить аргументом к мысли, выраженной в предложениях (предложения указаны)? В каком предложении говорится об отношении автора к герою (проблеме, событию и т.п.)? Какое из высказываний верно отражает замысел автора текста? Какое определение к слову (указано) выпущено в следующем фрагменте (указан) текста? и т.д.
Это задание проверяет умение выпускника понимать все виды информации, заложенной в исходном тексте, поэтому задания к нему очень ракообразны:
Какое название отражает основную проблему текста? Укажите номер предложения, после которого в тексте должно следовать высказывание (указано). Какое высказывание (указаны) не отражает содержание текста? и т.п.
Основнoe условие правильного выполнения этого задания: внима-тельное и вдумчивое чтение не только указанного фрагмента, предложения, слова и т.д., но и всего исходного текста. Разработчики тестов облегчили вам задачу: не следует самостоятельно решать это задание: в одном из четырех вариантов ответа есть своеобразная подсказка, нужно только ее найти.
Чтобы верно решить эти задания, необходимо внимательно и неторопливо читать текст и искать в нём подтверждения или опровержения заданной задачи, и только после этого выбирать правильный ответ. А 29. ФУНКЦИОНАЛЬНО – СМЫСЛОВЫЕ ТИПЫ РЕЧИ. Повествование - смысловой тип текста, в котором описываются события в определённой последовательности. Другими словами, это рассказ (сообщение) о действиях, поступках, событиях в определённой последовательности. Повествование отвечает на вопрос: что делает (сделает, делал бы и т.д.)? Художественный повествовательный текст строится по следующей композиционной схеме: экспозиция, завязка, развитие действия, кульминация, развязка. Произведения повествовательного типа могут начинаться и сразу с завязки и даже с развязки действия, т.е. событие может передаваться в прямой, хронологической последовательности и в обратной, когда мы сначала узнаём о развязке, а уже потом – о самом действии. Выразительная и изобразительная сила повествования заключается прежде всего в наглядном представлении действия, движения людей и явлений во времени и пространстве. Поскольку в повествовании сообщается о событиях, происшествиях, действиях, особая роль здесь принадлежит глаголам, особенно формам прошедшего времени совершенного вида. Они, обозначая последовательно сменяющие друг друга события, помогают развёртыванию повествования. Описание - словесное, устное или письменное изображение предметов, явлений, животных, человека, ставящее целью научно, систематически описать их признаки. Описательный текст может быть в форме любого стиля. Композиция описания, наиболее характерные её элементы: · общее представление о предмете; · описание деталей, частей, отдельных признаков предмета; · авторская оценка, вывод, заключение. В описании широко используются слова, обозначающие качества, свойства предметов. Глаголы чаще употребляются в форме несовершенного вида прошедшего времени, а для особой наглядности, изобразительности – в форме настоящего времени; важную роль играют согласованные и несогласованные определения, назывные и неполные предложения. Рассуждение - смысловой тип текста, предусматривающий логически последовательный ряд мыслей (суждений, умозаключений) на какую-либо тему, в котором утверждается или отрицается какое-то явление, факт, понятие. Иначе говоря, это своего рода объяснение фактов (событий) реальной действительности с указанием причинно-следственных связей. Рассуждение может выступать в разных жанровых формах: в форме письма, статьи, рецензии, доклада, ученического сочинения, полемического выступления в дискуссии, полемического диалога. Рассуждение строится по следующему плану: · тезис (высказывается какая-то мысль); · аргументы, доказывающие его; · вывод, или заключение. А 30. ЛЕКСИЧЕСКОЕ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВА. Совокупность всех слов языка составляет его лексику. Раздел науки о языке, изучающий словарный состав языка, называется лексикологией. Слова в языке служат для наименования предметов, признаков предметов, действий, признаков действий, количества. То, что обозначает отдельное самостоятельное слово, является его лексическим значением. ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ЛЕКСИКИ
Экспрессивно – эмоциональная лексика
В1. ОСНОВНЫЕ СПОСОБЫ СЛОВООБРАЗОВАНИЯ. 1. Приставочный чит ать —> про читать
2. Суффиксальный лес —> лес ок
3. Приставочно-суффиксальный свеч а —> под свеч ник 4. Бессуффиксный заключается в том, что от слова отбрасывается окончание (зелёный — зелень) либо одновременно отбрасывается окончание и отсекается суффикс (отлететь — отлёт, повторить — повтор). Бессуффиксным способом образуются только имена существительные. От глаголов, как правило, образуются существительные мужского рода (вывихнуть — вывих, завозить — завоз, откормить — откорм), сравнительно редко — женского рода (записать — запись, ощупать — ощупь, подписать — подпись, прорубить — прорубь). Большинство существительных образуются бессуффиксным способом от глаголов, имеющих приставки (отделить — отдел, отогреть — отогрев, переломить — перелом, показать — показ): очень редко так же образуются существительные от бесприставочных глаголов (бегать — бег, пускать — пуск, резать — резь, смотреть — смотр, ходить — ход, хохотать — хохот, свистеть — свист). От прилагательных образуются существительные только женского рода с мягким согласным и шипящим на конце основы (высокий - высь, глухой — глушь, зыбкий — зыбь, синий — синь, рваный — рвань). 5. Сложение. Сложение слов или основ, частей основ. Лес + степь —> лесостепь физическая культур а —> физкультура юн ый кор респондент —> юнкор высшее учебное заведение —> вуз Московский государственный университет —> МГУ [эмгэу] Телефон, автомат —> телефон – автомат
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Последнее изменение этой страницы: 2016-08-25; просмотров: 417; Нарушение авторского права страницы; Мы поможем в написании вашей работы! infopedia.su Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав. Обратная связь - 216.73.217.128 (0.009 с.) |