Раздел 1. Отрасль в условиях рынка

↑

▷ Содержание

⇐ ПредыдущаяСтр 3 из 4Следующая ⇒

Тема 1.1 Отрасль в системе национальной экономики

Народнохозяйственный комплекс России. Сферы и подразделения экономики. Отрасли экономики. Межотраслевые комплексы. Особенности и направления структурной перестройки экономики в России. Роль и значение конкретной отрасли в системе рыночной экономики. Формы организации производства: концентрация специализация, кооперирование, комбинирование производства.

Тема 1.2 Материально-техническая база отрасли

Основные понятия и классификация материально-технических ресурсов. Виды сырья, используемые в качестве сырьевой базы отрасли, организации (предприятия). Формы обеспечения ресурсами. Плата за природные ресурсы. Важнейшие обобщающие показатели уровня использования материальных ресурсов. Ресурсо- и энергосберегающие технологии. Технические ресурсы отрасли, их структура и классификация.

Тема 1.3 Экономические ресурсы отрасли

Трудовые и финансовые ресурсы отрасли, показатели их эффективного использования, отраслевой рынок труда.

3. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «___________»

4. ПЕРЕЧЕНЬ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ И ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ (смотри приложение № 1)

ПЕРЕЧЕНЬ ТЕМ РЕФЕРАТОВ

1.___________________________________________________________________

2. __________________________________________________________________

3. __________________________________________________________________

4. _________________________________________________________________

5. __________________________________________________________________

ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ ДЛЯ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Например:

1.Организация профилактики правонарушений в молодежной среде.

2. Юридическая помощь населению.

3. Как организовать свой бизнес.

4. Правовое регулирование профессиональной деятельности: вопросы теории и практики.

5. Я – гражданин России (я и мой выбор).

6. ПЕРЕЧЕНЬ КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) (ПРИ НАЛИЧИИ) (смотри приложение № 4).

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1. __________________________________________________________

2. __________________________________________________________

3. __________________________________________________________

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОБУЧЕНИЯ

В результате изучения учебной дисциплины «__________________» обучающийся должен:

Знать/понимать

· ____________________________________________________________;

Уметь

· ____________________________________________________________;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

· _______________________________________________________.

ПЕРЕЧЕНЬ ЛИТЕРАТУРЫ И СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ

Литература:

Основная

1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________
5. ________________________________________________________

Дополнительная:

1. ________________________________________________________
2. ________________________________________________________
3. ________________________________________________________
4. ________________________________________________________

Нормативные правовые акты

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

5. ________________________________________________________

Интернет – сайты

1. ________________________________________________________

2. ________________________________________________________

3. ________________________________________________________

4. ________________________________________________________

5. ________________________________________________________

1. СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ

1._________________________________________________________

2. _________________________________________________________

3. _________________________________________________________

4. _________________________________________________________

5. _________________________________________________________

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО СОСТАВЛЕНИЮ КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОГО ПЛАНА

1. Календарно- тематический план - документ, отражающий распределение содержание учебного материала, предусмотренного программой дисциплины / профессионального модуля, по учебным занятиям.

2. Структура календарно-тематического плана включает: титульный лист (Приложение № 6), номер занятий, дату, наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий, количество часов, календарный срок, вид занятия, оснащение урока (наглядные пособия), домашнее задание, дополнительную литературу.

3. Календарно-тематический план рассматривается методическим объединением по специальности и утверждается заместителем директора по учебной работе.

Указания по ведению календарно-тематического плана

Календарно-тематический план преподавателя является обязательным документом, способствующим рациональной организации образовательного процесса по дисциплине /профессиональному модулю, обеспечивающим методически правильное планирование выполнения учебной программы в строгой последовательности и увязке со смежными дисциплинами/ междисциплинарными курсами, а также дающим возможность осуществлять систематический контроль за ходом выполнения программы и равномерной загрузкой студентов.

В графе 1 «№№ занятий» последовательно проставляются номера занятий, которые должны соответствовать занятиям, зафиксированным в журнале учебных занятий по соответствующей дисциплине.

В графе № 2 «Дата» ставиться число, месяц и год (05.10.2011) проведенного занятия.

В графе № 3 «Наименование разделов, тем по программе, тем отдельных занятий» последовательно отражается весь материал
программы, распределяемый по разделам, темам.

В графе 4 «Количество часов» определяется количество часов, которые необходимо затратить на усвоение соответствующих дидактических единиц.

Наиболее распространенное количество времени на одно занятие — 2 часа. Вместе с тем, в зависимости от объема учебного материала и целей занятия, возможно планирование занятий в количестве 1 часа. Возможно планирование занятия на 3-4-5-6 часов (учебная практика, деловая игра, диспут, конференция, турпоход, лыжные походы и т.д.).

В графе 5 «Вид занятий» указываются виды учебных занятий, которые предусмотрены Типовым положением об образовательном учреждении среднего профессионального образования: урок, лекция, семинар, практическое занятие, лабораторные работы, контрольная работа консультация, курсовое проектирование, выполнение выпускной квалификационной работы (дипломного проекта, дипломной работы).

В графе № 6 «Оснащение урока» перечисляются дидактические материалы, учебные и наглядные пособия (в сокращенном виде: И- инструкция, Ил- иллюстрация, К – карта, М- макет, Т - таблица П – планшет, ПР – прибор, С- схема, СТ – стенд, ИД – интерактивная доска. ВМ- видеомагнитафон, Тел –телевизор, СD – плеер, ПК – персональный компьютер, АС-ПК – акустическая система ПК, DVD - диски), технические средства обучения, специальное оборудование.

В графе № 7, 8 указывается «Внеаудиторная самостоятельная работа студентов» количество часов и виды внеаудиторной работы (решение задач, выполнение расчетов, рефераты, доклады, презентации, отчетные работы и т.д.)

В графе № 9 указывается домашнее задание с учетом максимальной нагрузки студентов.

В графе № 10 указывается дополнительная литература перечисленная в начале календарно – тематического плана (Д-1, Д-2, Д-3 и т д.).

Объем времени, отведенный на внеаудиторную самостоятельную работу должен соответствовать рабочему учебному плану и рабочей учебной программе учебной дисциплины.

Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается методическим объединением по специальности и утверждается заместителем директора по учебной работе. Нумерация занятий в каждом семестре начинается с номера 1.

ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Министерство образования Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Среднего профессионального образования

«Курганинский аграрно-технологический техникум»

Краснодарского края

КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

На 2011 – 2012 учебный год

Распределение по семестрам

Составлен в соответствии с рабочей программой, одобренной методическим объединением __________________________________

«___» _________ 2011 г., обновленной «___» _________ 2011 г.

Протокол № от «___» __________ 2011 г.

Председатель методического объединения ___________________________

(подпись) (фамилия, и,о)

Краткий отчет о выполнении плана

Анализ успеваемости студентов

По предмету_______________________________________________________

Условные обозначения

1. Основная литература

О-1 ______________________________________________________

О-2 _________________________________________________________

О-3 ______________________________________________________

О-4 ______________________________________________________

О-5_______________________________________________________

1. Дополнительная литература

Д-1 ______________________________________________________

Д-2_______________________________________________________

Д-3______________________________________________________

Д-4______________________________________________________

Д-5______________________________________________________

1. Наглядные пособия

Календарно - тематический план

по дисциплине «_____________» ________ часа

1. Изменения по программе, которые внесены в календарно-тематический план (Протокол № ___ от «___» ___________________ 20___ г.) заседания методического объединения ______________________

1. Какие темы программы не изучены _______________________________

_______________________________________________________________________________

Выполнение плановых контрольных работ

Замечания по составлению и исполнению календарно – тематического плана

Приложение № 1

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ТРЕБОВАНИЯ К ЗНАНИЯМ И УМЕНИЯМ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ЛАБОРАТОРНЫХ (ПРАКТИЧЕСКИХ) РАБОТ

В результате выполнения лабораторных (практических) работ, предусмотренных программой по данной специальности, студент должен знать:

- __________________________________________;

- _________________________________________;

- _________________________________________.

уметь:

- _________________________________________;

- _________________________________________.

Познавательные статьи:



Коммуникативные барьеры и пути их преодоления

Рынок недвижимости. Сущность недвижимости

Решение задач с использованием генеалогического метода

История происхождения и развития детской игры